Nido
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Notre équipe

Gemma

Guide 0 à 3 ans

Gemma à l'age de 2 ans

Gemma à l'age de 2 ans

Gemma croit fermement dans le pouvoir de l'éducation pour changer le monde et le devoir que nous avons en tant qu'adultes à respecter les droits de tous les enfants. Elle a toujours su qu'elle deviendrait enseignante et est sortie diplômée de l'Université de Vic en 2013, en faisant son stage dans les services éducatifs municipaux de Pistoia en Italie. Ce voyage la encouragée à poursuivre l'apprentissage de différentes pédagogies et c'est ainsi qu'elle a décidé de se spécialiser dans l'étude de la pédagogie Montessori. C'est ainsi qu'elle s'est inscrite en maîtrise en éducation Montessori 0-6 à l'Université de Vic pour obtenir le diplôme de Guide Montessori 0-3 (2015) et de Guide Montessori 3-6 (2014) émis par l'université en collaboration avec l'Association Montessori Internationale de San Diego, en Californie.
Dans ses temps libres Gemma aime voyager, cuisiner et se promener le long de la plage.

    (English) Laia

    Professeure de musique

    Désolé, cet article est seulement disponible en Anglais Américain, Espagnol Européen et Català.

      Samanta

      Psychologue

      Joan

      Guide 3 à 6 ans

        Georgia

        Spécialiste Ateliers

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        Georgia a grandi à Londres jusqu'à son adolescence, puis a déménagé dans la campagne anglaise avec sa famille, où elle trouva plus de liberté et de paix que dans la vie citadine. Elle a toujours eu une passion pour la musique tout au long de son enfance et a passé de nombreuses années à chanter et à explorer différents genres, finissant par se trouver dans la musique électronique où elle a commença à se produire à l'âge de 20 ans. Après avoir quitté le domicile familiale, elle a continué à travailler avec des enfants et des enfants autistes dans différents établissements scolaires et donner des ateliers d'art et de musique aux enfants dans les cours du soir après l'école. Elle a ensuite étudié la production de musique créative à l'Université de Brighton où elle a passé de nombreuses années avant de s'installer à Barcelone. Depuis, elle enseigne l'anglais dans les écoles primaires grâce à la musique, au théâtre, à l’Art et au jeu, et poursuit également ses propres projets de musique et d'interprétation.

          Laura

          Professeur assistant 18 mois à 3 ans

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          Laura est née et a grandi à Edimbourg. Enfant, elle était obsédée par les dinosaures et rêvait de devenir archéologue. Elle a commencé à travailler à l'âge de 16 ans dans un supermarché tout en étudiant à l'école secondaire. Après avoir quitté l'école, elle est allée étudier l'administration supérieure à l’université. Après ces études, elle a travaillé dans un bureau mais ne tarda pas à se rendre compte qu'elle voulait faire quelque chose de beaucoup plus excitant et enrichissant. En Ecosse elle a travaillé au même poste pendant 8 ans et à l'été 2015, voyant qu'elle avait besoin de changement elle est sortie de sa zone de confort. Cela s'est avéré être la meilleure chose qu'elle ait jamais faite. L'année dernière, elle a fait le grand saut et a déménagé à Barcelone pour travailler dans une école maternelle et primaire à Sarria tout en vivant avec une famille d'accueil. Elle a travaillé avec des enfants de 3 à 11 ans. L'expérience générale s'est révélée être l'une des expériences les plus intéressantes et les plus stimulantes de sa vie. Après être tombée amoureuse de Barcelone et avoir compris que l'enseignement était devenu une passion pour elle, elle a décidé de rester. Elle a ensuite trouvé un emploi dans une académie de langue anglaise enseignant à des enfants âgés de 5 à 10 ans. Ce travail lui a donné confiance et elle a pu enseigner ses propres groupes d'enfants à travers des jeux, des chansons, des histoires et des activités amusantes. Elle ne savait pas que les enfants pouvaient être aussi drôles jusqu'à ce que sa nièce Sommer ait commencé à parler et à lui raconter des histoires. Faire des câlins, regarder des films et jouer avec sa nièce ne sont que quelques-unes des choses qu'elle aime faire avec elle. Elle aime travailler avec des enfants de tous âges, mais particulièrement les jeunes enfants aussi quand elle a découvert qu’un poste à Nido était disponible, elle était absolument ravie ! Dans son temps libre, Laura aime se balader des les parcs, aller à la plage, voir ses amis, regarder des films et bien sûr rendre visite à sa famille en vacances !

            Irene

            Professeur assistant 18 mois à 3 ans

            Attirée par l’art, Irenimg_20160703_191302e s’est tout d’abord dirigée vers des études de design industriel tout en faisant du babysitting. Après l’obtention de son diplôme, alors qu’elle devait commencer sa carrière professionnelle, elle s’est aperçue que ce qui la rendait heureuse était de s’occuper de ces merveilleux petits êtres. Elle a donc décidé de devenir éducatrice professionnelle pour la petite enfance.

            C’est lors d’un stage de trois mois dans un jardin d’enfants londonien qu’elle a découvert avec passion la Méthode Montessori. Pour elle, il est essentiel qu’un enfant préserve sa confiance en soi et apprenne en suivant ses propres intérêts. Elle s’est plongée dans l’étude de la Méthode en lisant beaucoup, puis a suivi les cours d’Assistant Montessori à l’Institut Montessori du Mexique (IMMAC).

            Durant son temps libre, Irene aime voyage, peindre et lire.

             

              Ciara

              Professeur assistant 3 à 6 ans

              ciara

              Ciara est née à Sheffield au Royaume-Uni. Elle y a vécu jusqu'à l'âge de huit ans puis a déménagée en Espagne avec sa famille. Elle a toujours aimé être avec des enfants, même quand elle était enfant elle-même elle aimait s'occuper des plus petits. Pendant le lycée, elle voulait faire des études scientifiques parce qu'elle aimait la science et les mathématiques. La géologie était au sommet de sa liste jusqu’à ce qu’elle travaille comme monitrice dans un centre aéré avec des enfants de 3 à 5 ans. Elle a ensuite changé d'avis et s'est inscrite à la formation d’éducateur de jeunes à Castellón de la Plana. C’est durant sa formation qu'elle a découvert Maria Montessori et elle en fut complètement fascinée. Elle a travaillé avec des enfants dans plusieurs écoles, mais n'a pas aimé la façon dont travaillent les garderies conventionnelles. L'éducation est si importante pour elle qu'elle a décidé de ne travailler seulement avec les enfants si elle aime le projet et la méthode proposés. Maintenant, elle est très excitée de travailler à Nido parce qu'elle adore la méthode Montessori.

                Okmaya

                Guide 3 à 6 ans

                1448040141929Okmaya est née à Barcelone et, enfant, elle voulait devenir danseuse professionnelle.

                Elle a étudié la géographie à l’Universitat Autònoma de Barcelona et, après son master de météorologie et climat à l’Universitat de Barcelona, elle s’est rendue en Afrique afin de réfléchir à son avenir. C’est là, au contact des enfants, qu’a commencé à naître son intérêt pour l’éducation. À son retour à Barcelone, elle a découvert Montessori et sa méthode basée sur les immenses capacités de développement des enfants.

                Avant de devenir guide Montessori pour les 3 à 6 ans, Okmaya a obtenu un diplôme d’assistante Montessori (AMI Classroom assistant Certificate Children’s House 3-6) en Nouvelle-Zélande.

                Okmaya aime danser, voyager, aller à la plage et lire durant son temps libre. Mais par-dessus tout, elle aime passer du temps avec ses amis et sa famille.

                  Abigail

                  Consultante

                  Abigail à l'age de 4 ans

                  Abigail à l'age de 4 ans

                  À l'école, elle a toujours été bonne en sciences et en mathématiques. Alors, une fois son bac en poche elle est allée à l'université pour étudier les neurosciences, parce qu'elle été fascinée de la manière dont les gens pensent et pourquoi ils le font ainsi. Aujourd'hui, elle travaille avec des adolescents, en tant que que professeur de sciences et de mathématiques. Elle a commencé à enseigner en 2008 après avoir terminé sa formation de professeur à l'Institut de l'Education de Londres. En 2012, elle a pris une année sabbatique pour terminer un projet de recherche de master II en observant les effets du développement cérébral sur des sujets soumis au stress dès la naissance. C'est à cette époque qu'elle commença à s'intéresser à la pédagogie Montessori et comment les sciences neurologiques peuvent apporter une meilleure compréhension du développement de l'enfant et améliorer leur éducation. Avec son conjoint Timothée, elle travaille en arrière-plan au centre afin de développer les connections entre Science et Montessori à Nido.

                  Timothée

                  Directeur

                  Timothée at the age of 4

                  Timothée à l'age de 2 ans

                  Avant d'être papa d'une petite fille et directeur d'un centre Montessori, Timothée a étudié l'Histoire de l’Art et la Littérature en France. Il est est devenu professeur de Français pendant son séjour à Londres. C’est à ce moment qu’il a compris qu’il voulait travailler avec des enfants. Après avoir déménagé à Barcelone il a découvert la pédagogie Montessori et suivi un cours d’assistant professeur en France près de Lyon. Plus tard il a obtenu le diplôme "d'assistant professeur de jeunes enfants" à l’Université de Zaragoza en Espagne. Après plusieurs années passées dans différentes maternelles et voyant le manque cruel d'offres pédagogiques, il décida en 2014 de créer Nido, le premier centre Montessori à Barcelone depuis 1924.

                   

                  Rose-Hélène

                  Rose-Hélène est une psychologue clinicienne diplômée de l’université Paris XIII ayant une approche ouverte de la psychologie et de son exercice. Elle a développé sa pratique à partir de sa formation d’orientation psychanalytique, de ses expériences en France et dans différents environnements culturels (Uruguay, Nicaragua) ainsi que grâce à son goût pour les voyages. 

                  Son travail dans le champ de la santé mentale avec des personnes de tout âge et de différentes origines l’a conduite à les accompagner dans leurs périodes de crise et à les soutenir dans le processus requis pour un nécessaire et tant désiré changement personnel. 

                  Sa pratique se base sur l’écoute et l’interaction avec les patients à partir de ce qu’ils ressentent, de leurs histoires présentes et passées ainsi que leurs projections futures tout en s’adaptant aux besoins de chacun.